放榜了！

從九月起，一直都很擔心諾諾能否入讀我們心儀的學校。感謝神一路的帶領，神所為我們一家預備的總是超出我們所想所求。衪派了許多天使幫助我們，小女能入讀荃浸幼稚園，哥哥能入讀我們夢寐以求的小學，真是感恩！神的恩典夠我們一家之用！

有意義的一天

昨天我和諾恒都非常忙碌，因為由上午9時開始一直奔波到下午4時。當然我只要陪他走來走去，一時帶他到學校綵排下星期陸運會的事，吃過午飯又到YMCA綵排下午到老人院表演。一連走幾場，雖然很辛苦，但非常有意義。
第一場到仁濟醫院附近的老人院表演空手道，他那威風凜凜的樣子，真的叫在場的公公婆婆大拍手掌。跟著我們便要趕到石圍角的老人院與Miss Kelly會合，表演唱歌和派禮物給在場的老人家，與他們談談天。這些活動十分有意義，讓小小年紀的諾恒學會關心老人家，也可以增加他的自信心。
我覺得青年會這些活動真的很好，大家不妨多點參加他們的活動。

遊動物園

17-11-07我們去了番禺長隆酒店玩了兩天。第一天我們遊了動物園，晚上看了一場精采刺激的馬戲表演。這個動物園有許許多多不同種類的動物，以前只在電視機前看到的，現在能親眼看到了，以為長頸鹿是很高大的動物，但是牠比起想像中細小了很多；酒店裏住了一對老虎，和牠們的距離很近，老虎的身形很大，起初看到真是有點害怕。
第二天我們在酒店玩，打保齡球(始終都打不到50分)、打電子遊戲機。但少了一些兒童遊樂設施，同時每項設施都要收費的。想一家大細去玩就要唸唸了。

家長？教師？

身為一個教師當然想學生成績不斷地進步，也希望家長能夠配合。但許多時都會收到不少的電話，說：功課實在太多了、三兩天便要默書，又要評估，沒有時間停下來休息一下。現在的學生總依賴了家長、老師督促才會溫習，粗心大意，不閱讀題目，便草草作答了，叫不少老師非常頭痛。
身為家長，看見自己的兒子(現在他是5歲的小孩，讀高班)每天都要抄寫三、四樣功課。一篇詞語、抄英文句子、作業、工作紙、日記......還要每逄星期一默中文生字；星期三默英文生字。功課方面，他能很快便完成，我每天只是檢查一下便可以，這也很感謝神，讓他有能力完成自己的功課。每星期都要默書，中文的還好，十多分鐘便可以溫習完，但英文的就要多一點時間。我都試過讓他自行溫習，但結果強差人意，所以現在英文這部分由我負責。
昨天收到他的成績表一看，心一沈。認字方面差了一點(老師的評語：諾恒寫字和成績也不錯，但節奏感較差，要多作訓練)，心想我可以怎樣做？不想逼得他太緊，讓他開開心心學習。回想我小學的時候都要差不多考第尾，現在諾恒比我好得多了。

珍惜身邊人

我今天早上靈修時，閱讀這篇文章--珍惜身邊人。起初我沒有太大的感受，因為我覺得我也做得不錯：我會花時間陪他們(我的兒女)玩耍。20-11-07當我放學時打電話給亞當時，我才知道神藉著這段經文提醒我，因為那天是卓嵐第一次給家長觀課的大日子，我竟然忘記了，幸好嫲嫲代替我出席觀看上課的情形。但我心仍感慚愧，因為我真的偏心了諾恒，而忽略了卓嵐。

忙裏偷閒！

相信無論是學生也好，打工仔也好，作為父母的也好。大家都忙過透不過氣，功課、工作都比以前的多，壓力也大大增加了不少。
作為學生的，每天都有多如牛毛的功課，課外活動也是五花八門，當時每星期都要默書、測驗......
作為父母的，見到孩子的工作，要做到陪伴他們成長，便每天放工後也要與他們一起溫習、檢查他門的功課......
作為打工仔，每天堆積如山的工作，有時老闆的無理取鬧，有時與同事間的關係，有時還會擔心飯碗能夠保得住嗎？
現代人的生活也好似越來越辛苦，但總有忙裏偷閒的時間！與家人吃一便飯、約三五知己打打球、行街睇戲，做大家喜歡作的事。
而我每逢星期五都可以放下假，大家不要誤會我不是不用上班，而是我的仔女都會去婆婆或妹嫲嫲家裏作客睡覺，我們夫婦二人便可四處走走，吃餐飯。這些都很感謝他們，讓我也可忙裏偷閒一下。

被投訴!慘呀!

今日有一位3年級的家長要投訴，我是一位不負責任的老師。因為這位學生多次欠交功課、她又馬虎了事，草草完成她的功課。故此，上星期五我同這位學生說，下星期一要留堂完成功課，及溫習她所不懂的功課。但是四時半就讓這學生走了，我沒有提醒她打電話給爸爸。到了五時，她的爸爸在禮堂裏找不到讓學生，這位緊張的爸爸，不停地罵我不負責任，不該留她的女兒堂。我立時陪他四處找這位學生，幸好一走到禮堂就看到這位學生等著她的爸爸，真是虛驚一場！雖然有點不開心，但是我真的要好好想想怎樣做一個負責任的好老師。
同時，有位婆婆說不要因學生欠功課要他們留堂。因為他做事很慢，這樣做會令父母很擔心。我立即與這位婆婆道歉，讓她擔心，真的不好意思。但我也與她說，我不能這樣做，因為我想讓他們知道要做好自己的本份，做功課是他的必須完成的事。但我答應她一件事，下次留堂我就親自送他回家。
我這樣做真是自訴苦吃，難道我這樣做真是不該嗎？但我真的要檢討一下，留堂是不是一個好方法，讓學生認真做功課和交齊功課呢？